Secretaria de Estado de Educação

Programa de Educação Precoce (PEP): Programa do Governo do Distrito Federal, realizado desde 1987. É um serviço de atendimento educacional especializado, ofertado nos CEEs  e escolas de educação Infantil, destinado a bebês e crianças bem pequenas (zero a três anos e onze meses),encaminhadas pelos serviços de saúde por apresentarem diagnóstico ou hipótese diagnóstica de deficiência, Transtorno do Espectro Autista – TEA, síndromes, prematuridade ou outra necessidade específica que constitua risco para o desenvolvimento infantil, sinais de precocidade de altas habilidade se Superdotação, bem como crianças em situação de vulnerabilidade social.

Programa de Educação Linguística Precoce (PELP): Programa do Governo do Distrito Federal, realizado desde 2022. Trata-se de um atendimento educacional especializado, ofertado somente em Escola Bilíngue, visando garantir a imersão precoce para aquisição da Libras como primeira língua às crianças surdas. Tem como objetivo promover a aquisição da linguagem, em período propício, e o conhecimento de mundo, de forma a garantir o desenvolvimento linguístico, cognitivo, emocional, psíquico, social e cultural, bem como a formação da identidade da criança, a partir da promoção de seu desenvolvimento bilíngue. É ofertada em EB a todas as crianças S/DA com idade de zero a três anos e onze meses.

O PEP é ofertado em 20 Unidades Escolares distribuídas entre as 14 Coordenações Regionais de Ensino da SEEDF.

Atendimentos Educacionais Especializados nas Salas de Recursos:

Salas de Recursos Generalista (SRG): Espaço pedagógico conduzido por professor especializado, com aptidão comprovada, em que a finalidade é oferecer suporte educacional especializado aos estudantes com DI, DF, DMU e/ou TEA em Unidade Escolar de Ensino Regular nas etapas da Educação Básica e nas modalidades da EJA.

Salas de Recursos Generalista Bilíngue (SRGB): Espaço pedagógico exclusivamente oferecido na EB por professor bilíngue (Libras e LP), especializado e com aptidão, cuja finalidade é de oferecer AEE aos estudantes que têm deficiências associadas, além da S/DA em todas as etapas da Educação Básica e na Modalidade de EJA.

Salas de Recursos Específica (SRE): Espaço pedagógico conduzido por professor especializado, com aptidão, que tem por finalidade oferecer AEE aos estudantes que apresentam comportamento de AH/SD, com SC, DV, S/DA, e com outras deficiências associadas, matriculados em todas as etapas da Educação Básica, na Modalidade da EJA, na Educação do Campo e na Educação Profissional e Tecnológica.

O Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos é ofertado nas 14 Coordenações Regionais de Ensino (CREs) do DF. No caso de Sala de Recursos Generalista (SRG), o atendimento será na Unidade Escolar (UE) de matrícula do estudante ou em UE em que o atendimento for disponibilizado. Já no que se refere à Sala de Recursos Específica (SRE), os interessados devem se dirigir à CRE mais próxima de sua residência para os devidos encaminhamentos.

Educação de Jovens e Adultos Interventiva

Modalidade de ensino que atende exclusivamente, a estudantes jovens, adultos e idosos com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD)/Transtorno do Espectro Autista (TEA) e/ou Deficiência Intelectual (DI), com ou sem associação de outras deficiências e que:

↳ Possuam, obrigatoriamente, 15 anos completos ou mais

↳ Tiveram experiência e não se adaptaram em classes comuns inclusivas

↳ Apresentem avanços nas aprendizagens acadêmicas

Trata-se de 607 estudantes matriculados em 53 (cinquenta e três) turmas de 1° e 2° segmentos, distribuídas em 12 (doze) Coordenações Regionais de Ensino, conforme tabela a seguir: